宝应县画川高级中学 沈 彤

      转眼和青少年科技教育工作结缘已近四十个春秋了，在多年的教育工作生涯中让我可圈可点的都是这份情结，这都源于各级科协的关心和支持、培养和呵护，的确青少年科技教育工作让我体会了成功与失败的交替，焦急与淡定的轮回，收获了辛勤耕耘的硕果和桃李天下的成功。

      回想在青少年科技辅导岗位上工作的这么多年，我兢兢业业、刻苦钻研，不断扩大知识面，不断提高自身技能，力争成为一名名符其实的多面手，我先后组织和辅导过无线电、电工、电影放映、天文、航模、生物、气象、太阳能、地震、摄影、制作、发明等小组的活动，培养了一批批科技幼苗，充分发挥了科技辅导员的启蒙和向导作用。我辅导的学生有的成为重点大学航模队队员、无线电测向队队员，有的奠定了进入名牌大学所选定专业的基础，而更多的学生提高了科学素质，确定了兴趣志向，在今后的工作中为社会作出了贡献。

      我从79年开始就兼任科技辅导员，是江苏省青少年科技辅导员协会的首批会员。随着时代的发展和工作平台的变化我能始终坚持着科技为先的信念、热爱着科技辅导工作。这首先和各级领导、特别是科协领导的支持是分不开的。在活动处于低潮阶段县科协领导给了我莫大的支持和鼓励，让我增添了信心和干劲。在几十年里我几乎把自己的业余时间和节假日全部奉献给了科技教育工作。目前我兼任县青少年科普促进会秘书长，承担着全县科技总辅导员和学校科技总辅导员工作。这些年中，我组织参加了省、市青少年科技创新大赛、省“金钥匙”科技竞赛和县科技活动组委会的各类活动，并组织、开展了以环境教育为特色的系列活动，以科普知识为主体的黑板报评比活动，以环境保护为主题的综合实践活动，以“勇于探索、自主创新”为主题的班会活动以及每学年举办一届的“科技节”。此外，我立足本职工作，精心专研思考，上好每一堂科技活动课。值得欣慰的是这些活动能让全校近百分之八十的学生（含高三）都来参与，并培养了一大批科技创新的爱好者和积极分子。

      青少年科普、科技教育工作是科学管理、科学育人的工作，要提高科技活动的档次，就必须以课题研究为依托。开展青少年科技教育方面的课题研究工作势在必行， 06年以我为首的课题组承担了“研究性学习与通用技术课程整合研究”的省级课题，去年我又承担了中国教师教育学会的 “综合实践活动促进学生发展的研究”的全国课题。由我任组长的扬州市软科学立项课题《学会在建设创新型城市中的作用之探索和研究》获市软科学优秀课题奖。今后我将按照相关部门的要求借助科技教育、教学搞好专题实验研究，使科技教育和课堂教学，相辅相成，共同发展。

      因为工作需要，我还承担着许多社会科普工作，在全国科技活动周和省科普宣传周期间，积极参与组织全县的智力七巧板竞赛活动、科普演讲活动、科普征文活动，组织了青少年科幻画现场比赛活动和丰富多彩的科普猜谜等活动。在县科技活动组委会的领导和精心安排下所有活动都有声有色，充分体现了广大学生爱科学的热情、学科学的专心、用科学的认真。此外为开拓大众视野，激发科教热情我还为广大青少年和辅导员老师作了精彩的创新思维讲座和科技模型表演，让同学们在活动中了解知识，在求知中动手验证。

      作为每一位教育工作者，要有无私奉献的精神，而作为一名平凡的科技辅导员更应以苦为乐，以苦为荣。多年来在参加各级各项竞赛中，许多学生在我的精心辅导下取得了可喜的成绩，我也多次被评为县、市科技协会优秀会员，县、市、省科普工作先进个人，扬州市优秀科技园丁，县、市、省和全国优秀青少年科技辅导员。

      追求是永无止境的，我也将童心永驻，竭尽所能，为青少年科技教育工作再做贡献。