氨气系列性质实验创新设计（第三十届江苏省青少年科技创新大赛-科技辅导员创新成果）

项目简介：该项目为氨气性质探究实验的教具改进和创新，氨气的性质探究式高中化学需要掌握的重要的必修知识内容，教材传统的化学实验方法存在装置设备复杂、环境污染、耗时多、操作繁琐等缺点。氨气是一种有毒的污染性的气体，若按照传统的实验探究大量分组完成学生实验，会使得教室里充满刺鼻难闻的氨味。影响课堂效果不说，还对环境和人体健康造成危害。 该项目所用仪器简单、较少，易于准备；便于操作；节省试剂；连续利用同一组仪器完成多个性质的探究、便于学生理解和记忆；设置成多组学生探究实验也不繁琐，锻炼了学生的动手实践能力与合作能力。盖紧的矿泉水瓶密封性很好，氨气不会外漏，对环境起到很好的保护。所需试剂的量都控制在1～2滴，节省试剂，符合低碳理念；实验可行性强，成功率很高，增强了动手能力较差学生的信心；实验现象明显，结论都由实验探究自然得到，多次运用证据的推理方法，符合学生自主探究学习的一般过程。 该项目完成了较完整的一系列氨气性质实验探究目的。改进后，实验操作简化，实验效果增强、节省了时间和药品，更重要体现了环保理念，实现了一探多得的效果。学生亲身参与，激发兴趣，主动获取、理解、掌握知识。让学生亲知、闻之、说知，亲临体会科学探究的过程。