6月11- 13日，2014年江苏省青少年科学调查体验活动及科学影像节骨干辅导教师专项培训班在宁举办。培训特别邀请了4位全国知名活动指导专家对我省13市的43名骨干辅导教师进行了培训与指导，6月13日，活动圆满结束。

简短的开班仪式

11日下午，省青少年科技中心主任龚一钦在简短的开班仪式上介绍并说明了在中小学及校外科技场馆组织开展“青少年科学调查体验活动”及“科学影像节”的重要意义，鼓励大家积极参加并做好活动的宣传推广工作，以青少年参与调查体验的方式带动家庭及全社会提升节约、节能、低碳的意识。

此次青少年科学调查体验活动的培训主要围绕活动手册的使用及申报指南和资源包案例使用展开。全国青少年科学调查体验活动专家组成员、北京师范大学的刘英健副教授以“青少年科学调查体验活动手册”为主线，鼓励辅导教师基于同一科技活动内容参加多元化科技活动，从而在有限的时间与精力内取得最大收获，在提升自我的同时，推动学生、学校科普意识的整体提高。

团队协作设计——“鸡蛋撞地球”

天津市资深科普工作者孔祥棣老师带领参培教师通过体验资源包案例融入“创新在我身边”的主题理念。同时引导辅导员们思考“在日常教学及科技活动中如何运用固有资源，设计‘万变不离其宗’的多元案例模式”，从而引吸更多的学生参加科普活动。

孔祥棣老师带领大家体验科技活动

影像节培训邀请了全国科学影像节活动的指导专家山西省临汾平阳中学张俊伟老师、福建省永安一中朱元杰老师担任培训老师，他们多年来长期参与科学影像节活动探索与实践，在科学影像节的活动理念和指导实践方面经验丰富。培训中他们针对科学DV的送题、制作、技巧及评价标准等方面为大家进行了指导和培训。培训以青少年科学DV活动为主，采取参与式的培训模式，从科学、技术、人文三个方面，对青少年DV活动的选题方法、科学研究、拍摄剪辑，以及作品评价等内容进行系统的培训。

边听，边看，边拍，边记

科技辅导员培训是2014年省科协的重点工作之一，旨在通过对基层科技辅导教师的培养，提升广大科技教师的科技创新辅导能力，推动我省青少年科技工作全面开展。短短两天时间内，在青少年科学调查体验活动及影像节活动的专项培训上，新颖知识架构给骨干老师提供了全新的视角, 互动的活动形式也增强了团队合作的意识。此外，专家们对待教学严谨认真的态度以及精彩的授课受到辅导教师们一致好评。

2014年6月16日